L’école mode d’emploi.

L’ouvrage propose une réflexion sur l’école et son rôle dans la transmission des savoirs. Dans une première partie, l’auteur s’intéresse aux grands courants pédagogiques à travers les  » tribulations  » d’un élève pour ensuite dans une seconde partie, définir ce qu’est la pédagogie différenciée et affirmer la nécessité d’associer l’élève à la définition de ses méthodes de travail.

  • Pages : 187 p.
  • Collection : Pédagogies
  • Année : 1995

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Piloter un projet de formation.

    Cet ouvrage apporte des réponses concrètes aux questions que tout chef de projet formation se pose : ingéniérie de formation, ingéniérie pédagogique, achat de formation, qualité de la formation.

  • Critique de la raison pédagogique.

  • Aperçu d’une méthode de construction autonome des savoirs.

  • Peut-on préciser les objectifs en éducation ?

  • Pédagogie et institution pédagogique.

    Pour une investigation mythologique dans la formation pédagogique, image du corps, image de soi : narcisse et la formation par vidéo, à propos des textes officiels sur la pédagogie de soutien, l’école et son discours, le problème de l’échec scolaire: une double fonction pédagogique à instituer, quelques aspects de l’institution d’une innovation scolaire: l’expérience du […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Évaluation, suivi pédagogique et  » portfolio « .

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA