L’école mode d’emploi.

L’ouvrage propose une réflexion sur l’école et son rôle dans la transmission des savoirs. Dans une première partie, l’auteur s’intéresse aux grands courants pédagogiques à travers les  » tribulations  » d’un élève pour ensuite dans une seconde partie, définir ce qu’est la pédagogie différenciée et affirmer la nécessité d’associer l’élève à la définition de ses méthodes de travail.

  • Pages : 187 p.
  • Collection : Pédagogies
  • Année : 1995

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • L’évaluation formative dans un enseignement différencié.

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