Le tutorat linguistique en centre de ressources.

Premières conclusions d’une recherche-action menée par l’équipe de formateurs-tuteurs sur les méthodes et relations pédagogiques qui se développent dans le cadre des centre de ressources. Une procédure originale de co-observation entre collègues, organisée en cycles dont la synthèse est réalisée par un membre de l’équipe, a permis de consigner les observations de plus de cent séances de tutorat, et ainsi de faire progresser significativement nos expertises « fines » sur la gestion des parcours et l’accompagnement formatif de stagiaires engagés dans les projets d’apprentissage.

  • Année : 1994

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Voir aussi

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  • La pratique réflexive, une valse à 7 temps ?

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

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    A l’aide de l’apport conjugué de la psychologie et de l’imagerie cérébrale, Olivier Houdé a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive. C’est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. Il nous explique cette découverte à travers de nombreux exemples.

  • Les compétences clés.

  • Développer les compétences clés.

    Ce livre propose des repères, en articulant des éléments théoriques, une méthodologie générale et des outils. Les auteurs de cet ouvrage sont des formateurs-consultants du Cafoc de Nantes.

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