Le transfert de connaissances en formation initiale et en formation continue.

Cet ouvrage a été conçu à la suite d’un colloque réunissant théoriciens et praticiens de la formation. Il se propose de répondre à la problématique suivante :  » Y-a-t-il un noyau de connaissances commun à toutes les disciplines ?  » et  » A quelles conditions ces connaissances peuvent-elles être transférées pour contribuer au développement individuel et social de la personne « . Cette problématique est envisagée à travers un large champ d’activités pédagogiques (situations scolaires, stages, autoformations, etc).

  • Pages : 117 p.
  • Année : 1996

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Le conseil en évolution professionnelle [CEP] : rupture ou continuité ?

  • Les neurosciences au coeur de la classe.

  • Des chemins de savoirs. L’hologramme.

    Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.

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    • Editeur : Editeur : NA

  • Manager la formation.

    On retrouve dans cet ouvrage tous les aspects du management de la formation. Sont présentés tous les concepts et méthodes pratiques indispensables à la mise en place d’une politique de formation à la hauteur des enjeux des entreprises d’aujourd’hui.

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