Examine le savoir et ses modes d’élaboration et de transmission en cinq étapes : rendre le savoir accessible, l’exprimer dans une forme concrète, engager l’apprenant dans un processus d’élaboration de sens, guider le processus de co-construction de sens.
Le raisonnement est valorisé dans notre monde raisonnable. Les sciences, enparticulier, en font un usage intensif, et les mathématiques le reconnaissent comme leur unique méthode. Pourtant nous avons bien d’autres moyens quele raisonnement déductif pour accéder à la vérité, en particulier l’observation et le calcul. Quand est-il donc utile, ou nécessaire, de raisonner ? le […]
Que proposer pour permettre aux élèves d’apprendre mieux ? Dans un premier temps, apprendre ce n’est pas seulement le fait d’accumuler des connaissances mais aussi adopter une attitude positive face à ces connaissances. A partir de là, formateurs et enseignants peuvent réaliser un programme d’aide au développement de la capacité d’apprentissage. Cet ouvrage donne quelques […]
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