Le raisonnement.

Comment apprend-on à réfléchir ? L’auteur nous invite à comprendre comment l’être humain raisonne dès le plus jeune âge et quel rôle jouent la pédagogie et les émotions dans ce processus.

Auteur(s) : Houdé Olivier

Editeur(s) : PUF

Pages : 128 p.

Collection : Que sais-je ?

Pour en savoir plus

Voir aussi

Travailler en projet.
Revue théorique/compte-rendu d’expérience comportant des supports de formation.

En savoir +
Editeur : CRESEF
Auteur(s) : Halte Jean-Francois
L’éducabilité cognitive : problèmes et perspectives.
Repères historiques et enjeux actuels, transformation des situations de travail et éducabilité cognitive, évaluation et classement des méthodes, vers une médiation des apprentissages.

En savoir +
Editeur : INETOP
Auteur(s) : Loarer Even,Moal Alain,Sorel Maryvonne
Méthodes techniques et stratégies pédagogiques.

En savoir +
Editeur : IPNETP,Les nouvelles éditions africaines
Auteur(s) : Raynal Françoise,Rieunier Alain
Questions de savoir.

En savoir +
Editeur : ESF éditeur
Auteur(s) : Di Lorenzo Gabrielle
Construire la formation.
Introduction : vers une pédagogie par objectifs deuxième génération/élaboration d’un plan de formation (séquence de formation) : (1) la problématique (2) les outils conceptuels (3) mise en œuvre (4) la réalisation.

En savoir +
Editeur : ESF éditeur
Auteur(s) : Auteur(s) : NA
Éducation et alternance.

En savoir +
Editeur : Edilig
Auteur(s) : Auteur(s) : NA

Le raisonnement.

Pour en savoir plus

Voir aussi

Travailler en projet.

L’éducabilité cognitive : problèmes et perspectives.

Méthodes techniques et stratégies pédagogiques.

Questions de savoir.

Construire la formation.

Éducation et alternance.