Comment apprend-on à réfléchir ? L’auteur nous invite à comprendre comment l’être humain raisonne dès le plus jeune âge et quel rôle jouent la pédagogie et les émotions dans ce processus.
- Auteur(s) : Houdé Olivier
- Editeur(s) : PUF
- Pages : 128 p.
- Collection : Que sais-je ?
Pour en savoir plus
Voir aussi
Pédagogies de la médiation autour du P.E.I.
Cet ouvrage présente la pensée de Reuven Feuerstein, son application pédagogique, le programme d’enrichissement instrumental, mais aussi celle des diverses contributions d’universitaires, des pédagogues et des formateurs la définition de la relation pédagogique en terme de médiation permettant aux formateurs d’apprécier et de moduler leur attitude vis-à-vis des apprenants.
- Editeur : Chronique Sociale
- Auteur(s) : Feuerstein Reuven
Qu’est-ce qu’apprendre ?
Apprendre : un terme foisonnant de sens divers, et dont on peut tenter, pourtant, de saisir l’unité profonde. Quel rapport établir entre l’information et la formation, l’apprentissage et l’étude, l’initiation et l’enseignement ? Les analyses de l’auteur aboutissent à la thèse suivante : si l’on peut apprendre bien des choses, souvent essentielles, hors de l’enseignement, […]
- Editeur : PUF
- Auteur(s) : Reboul Olivier