l’analyse du travail en didactique professionnelle.

La didactique professionnelle a pour but d’analyser le travail en vue de la formation des compétences. A l’origine de cette démarche, on trouve la rencontre de deux courants : la psychologie du travail (Faverge, Leplat) a mis en évidence la dimension cognitive existant dans tout travail. La psychologie du développement (Piaget, Vygotski, Vergnaud) insiste sur le rôle de la conceptualisation dans l’action…

  • Année : 2002

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Comprendre que travailler c’est penser, un enjeu industriel de l’intervention ergonomique.

  • Analyses du travail et formation : contributions de la didactique professionnelle.

    • Editeur : Editeur : NA

  • Les référentiels contre l’activité.

    Cet ouvrage donne suite à un séminaire qui a réuni des chercheurs en psychologie, sociologie et ergonomie, qui représentent des approchent différentes. Ils tentent de construire une problématique qui permet de considérer les différents types de référentiels, sans pour autant les confondre à partir de deux questions qui structurent l’ouvrage : | – comment […]

  • Pour une pratique de la pédagogie du dysfonctionnement.

  • Derrière les diplômes et les certifications, les parcours de formation et leurs effets sur les parcours d’emploi.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Analyser le sens et la complexité du travail.