Un outil pour aider les formateurs : à faire le point, choisir une formation ou se réorienter, professionnaliser, dresser un état exhaustif des compétences des intervenants, favoriser le perfectionnement ou les évolutions de carrière, faciliter la reconnaissance des acquis, mettre en place un plan de formation individuel ou collectif.

Dans un système de formation, la centration sur les besoins réels du stagiaire et, par là même, l’individualisation de son parcours de formation est une exigence de qualité. Elle a pour principal effet de provoquer la diversité des situations d’apprentissage mises en œuvre sur le site à un moment donné. Cette diversité amène l’AFPA à […]

Ce cédérom capitalise tout un ensemble de ressources aussi bien pédagogiques que juridiques ou organisationnelles. Elles permettent aux conseillers en formation continue et aux formateurs susceptibles d’intervenir de mobiliser les informations dont pourraient avoir besoin un chef d’entreprise ou un DRH avant de prendre la décision de former des tuteurs. | Elles apportent également des […]

Outil destiné à aider les professionnels de la formation. Ce guide couvre les domaines législatifs et pédagogiques et répond aux questions de financement, d’élaboration de cahier des charges, de réalisation d’outils, d’animation de groupes, de mise sous assurance qualité des TIC en formation… | Il constitue un appui très complet à la professionnalisation des acteurs […]

Ce document est destiné au tuteur formateur (tuteur de proximité,) chargé de transmettre ses savoir-faire sur le terrain et au tuteur hiérarchique, chef d’équipe qui encadre l’apprentissage sans assurer lui-même la formation. | Il se compose de : | – Fiches fonction : décrivant ce qui est attendu du tuteur hiérarchique (préparer l’arrivée, […]