La crise que nous vivons est d’abord une crise morale et intellectuelle. Nous sommes en désarroi parce que nous n’avons plus confiance en nos élites qui nous semblent désormais impuissantes, prisonnières qu’elles sont de leur langue de bois technocratique. Moins ces élites sont efficaces, moins elles supportent la critique. Il est proprement inconcevable que des […]

L’identité s’impose comme une notion majeure pour les sciences humaines mais également comme un enjeu de société crucial. Comment se construit l’identité individuelle ? Comment se fait l’intégration au sein d’un groupe, d’une communauté ou d’une société ? Comment analyser les conflits ethniques et religieux ? La mondialisation mène-t-elle à l’unification des cultures ?

Comment apprend-on à réfléchir ? L’auteur nous invite à comprendre comment l’être humain raisonne dès le plus jeune âge et quel rôle jouent la pédagogie et les émotions dans ce processus.

Pour éclairer le phénomène, dater son émergence, différencier ses manifestations, situer les enjeux, évaluer effets et fonctions, repérer ses implications idéologiques et épistémologiques.