Guide méthodologique |

L’ouvrage propose d’abord un cadre théorique sur « le moment clé du processus pédagogique » qu’est le suivi de formation : ses enjeux et son élaboration, la capitalisation des connaissances, l’application et la généralisation des connaissances acquises après une formation. Une deuxième partie présente une série d’exercices corrigés permettant d’évaluer et de préparer une formation.

Evaluation dans l’enseignement et l’apprentissage, évaluation dans les systemes de formation initiale et continue, évaluation dans les systemes et organisation.