La formation en alternance – mode d’emploi.

La formation en alternance a pour objectif de transmettre un métier pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes. Elle leur permet de présenter un diplôme d’état, du BEP au BTS. L’Université elle-même s’y intéresse. Une équipe de formateurs à la recherche des innovations, propose dans ce livre une approche pédagogique concrète, sérieuse et éprouvée. La synthèse de cinq années d’un travail mène, étape après étape, en collaboration étroite avec les tuteurs et les salaries stagiaires. Cette formation en alternance, a mi-temps en entreprise et a mi-temps dans un centre de formation, donne des résultats aux examens, égaux ou même supérieurs a beaucoup de formations de type traditionnel. De nombreux documents, grilles et fiches de travail illustrant l’ouvrage, permettent au formateur, au centre de formation, au tuteur en entreprise, de mettre en place des formations en alternance performantes.

  • Pages : 157 p.
  • Année : 1995

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La contradiction de la culture et de la pédagogie.

  • L’animation pédagogique aujourd’hui.

  • La pédagogie du succès.

  • Système personne et pédagogie.

    Approche de la formation à l’autonomie qui rejette les discours sur l’éducation appréhendés soit comme un échange respectueux, soit comme un processus de conditionnement et de dressage. | Dans la continuité des théories cybernétiques et des travaux de Piaget, l’auteur propose « une nouvelle voie personnaliste : le système personne ».

  • L’éducation des adultes et ses effets.

  • Guide compétences clés.

    Ce guide est organisé autour de 2 livrets pour agir : l’un pour créer, l’autre pour animer des situations de formation dans le cadre des compétences clés. | Ce sont 2 processus de réalisation étayés par des fiches outil et des fiches éclairage. | Ces ressources sont complétées par des aides, des références […]