La barbarie douce.

Jean-Pierre Le Goff analyse la « modernisation » des entreprises sous l’angle d’une « barbarie douce ». | Il s’appuie sur deux champs particulièrement concernés par ce phénomène que sont l’entreprise et l’école. Il montre que derrière un vocabulaire anodin (« autonomie », « transparence »…) se cache une réalité plus agressive envers les individus. Les acteurs de la formation seraient les co-inventeurs de cette rhétorique avec les professionnels du management et de la communication. | L’auteur prétend que cette rhétorique débouche sur une « pensée chewing-gum » qui dit tout et son contraire et qui est utile à l’élaboration de projets qui tendent à la déstabilisation des individus. | Il propose une analyse politique de la situation en remarquant que cette « barbarie douce » coïncide avec le développement du libéralisme économique. Il lui attribue la responsabilité de la « décomposition culturelle ».

  • Pages : 128 p.
  • Collection : Sur le vif
  • Année : 1999

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La contradiction de la culture et de la pédagogie.

  • L’animation pédagogique aujourd’hui.

  • La pédagogie du succès.

  • Les effets de l’éducation.

  • La pédagogie différenciée 3.

    Pédagogie différenciée et techniques de groupe, les techniques de groupe appliquées dans les classes, comment utiliser les techniques de groupe, 20 fiches pratiques de procédures de travail variées, applicables dans les classes et les stages de formation, tableaux de synthèse: variétés de mises en sous-groupes, variétés de modes de travail en groupe, variétés de regroupement […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Pédagogie différenciée.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA