When we speak of illeteracy, what, and especially who, are we referring to? Several million people are concerned in the world, and France is not pared.
- Auteur(s) : Geffroy Marie-Thérèse, Grasset-Morel Valérie
- Editeur(s) : Milan
- Pages : 63 p.
- Collection : Les essentiels Milan
- ISBN : 2-7459-1847-8
- Année : 2005
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Des méthodes pour développer l’intelligence.
Les transformations des situations de travail exigent des savoirs toujours plus abstraits dont l’acquisition devient de plus en plus difficile ce besoin impose une pédagogie qui ne soit plus uniquement la transmission de savoirs formels l’auteur nous présente quatre méthodes de remédiation : l’Entrainement Mental (EM) le Programme d’Enrichissement Instrumental (PEI) Tanagra et les Ateliers […]
- Editeur : Belin
- Auteur(s) : Jean-Montcler Gérard
Le développement de l’enfant.
Les articles rassemblés dans cet ouvrage, publiés entre 1972 et 1982, traitent de la genèse de l’intelligence pratique, des fonctions de communication et de l’acquisition du langage chez les enfants d’âge préscolaire.
- Editeur : PUF
- Auteur(s) : Bruner Jérome S
L’acte d’apprendre.
On apprend alors qu’on est censé savoir, et l’on apprend mal alors qu’on a tout le loisir que faut-il donc pour qu’une relation s’établisse entre un apprenant et un objet à connaitre ? Cet ouvrage propose un modèle pédagogique ou s’articulent les deux conditions qui assurent l’efficacité de l’acte d’apprendre, entreprendre et chercher.
- Editeur : L'Harmattan
- Auteur(s) : Aumont Bernadette,Mesnier Pierre-Marie