Histoires de dire … encore. [mallette Pop Alpha].

Cet ouvrage propose des animations pédagogiques et culturelles, liées à ces ouvrages, CD et DVD que l’on peut trouver dans une bibliothèque, un centre de ressources (exemple : Petit musée, Ecole des loisirs).

Pour chaque ressource sélectionnée à la bibliothèque de votre région, vous trouverez :

  • un résumé de la ressource documentaire ,
  • une proposition d’animation (déroulé et annexes) adaptée à un atelier de français
  • et/ou, une proposition d’animation en bibliothèque

Les fiches sont destinées à un public de personnes en situation d’illettrisme, ou en parcours d’alphabétisation ou de FLE et ont été conçues pour des groupes de niveaux hétérogènes à l’oral et à l’écrit. Il est possible de réaliser toutes les activités proposées ou de sélectionner celles qui correspondent au public concerné. La plupart des propositions d’animation sont utilisables de manière autonome. Toutefois, un partenariat entre une bibliothèque et une structure d’apprentissage du français est conseillé pour une utilisation complète de chaque fiche.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 96
  • Année : 2020

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Traité des sciences pédagogiques tome 8.

  • Apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte.

    Cet ouvrage montre comment la Méthode Naturelle de Lecture-Écriture (MNLE), mise au point initialement pour les enfants de l’école primaire par les pédagogues du mouvement Freinet (PEMF), a été transposée avec succès à l’apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants.

  • Combattre l’illettrisme.

    Guide pratique et méthodologique. Ce livre décrit différents profils et niveaux d’illettrisme, et définit des pistes d’action vers un dispositif de formation efficace. Il met en avant une pédagogie qui propose des exercices en lien avec la vie quotidienne des personnes illettrées. | L’auteur a décliné un ensemble de ressources opérationnelles « des chemins de savoirs » […]

  • Apprendre à apprendre.

    Cet ouvrage propose des pistes, depuis l’école primaire jusqu’au lycée, pour que les élèves puissent s’approprier ces compétences méthodologiques, à travers les disciplines, dans chaque matière, en classe.

  • Apprentissage du français oral et écrit. Adultes immigrés.

    Cet ouvrage est destiné en priorité aux immigrés nouvellement arrivés en France qui désirent apprendre le français oral et écrit. | 15 leçons basées sur des situations de la vie courante.

  • Des chemins de savoirs dans une pédagogie de la conscientisation.

    Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.