Guide compétences clés.

Ce guide est organisé autour de 2 livrets pour agir : l’un pour créer, l’autre pour animer des situations de formation dans le cadre des compétences clés. | Ce sont 2 processus de réalisation étayés par des fiches outil et des fiches éclairage. | Ces ressources sont complétées par des aides, des références et une présentation.

  • Année : 2014

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • CAP cuisine et CAP pâtisserie en apprentissage en 1 an : quelle opportunité et quelle faisabilité en réponse aux besoins du marché et aux difficultés de recrutement ?

    Mémoire professionnel pour la certification de conseiller en formation continue GRETA METEHOR.

    • Editeur : Editeur : NA
  • Quelle stratégie pour pérenniser la formation menant au Titre Assistant ressources humaines, qui ne sera plus conventionné en 2023 ?

    Mémoire professionnel pour la certification de conseiller en formation continue GRETA METEHOR.

    • Editeur : Editeur : NA
  • Cybersécurité : quelle pertinence de former tous les niveaux et de quelle manière ?

    Mémoire professionnel pour la certification de conseiller en formation continue. | GRETA GPI2D

    • Editeur : Editeur : NA
  • Situations didactisées : compétences clés.

    Ce coffret fait partie de la collection « Les Formateurs ont du Talent » proposant des outils pour le développement des compétences clés et des compétences transversales.Chaque coffret permet de travailler une compétence spécifique (calculer, communiquer, coopérer, décider, s’adapter, s’organiser, se connaître) dans des contextes professionnel, associatif ou personnel. | Chaque coffret mobilise une compétence principale et […]

  • La formation individualisée.

    Cet ouvrage propose différents éclairages de la notion de formation individualisée. Il a pour objectif de favoriser la construction de représentations communes au sein des équipes pédagogiques.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Dictionnaire de la formation.

    Les mondes de la formation et de l’éducation sont bouleversés par le phénomène numérique qui interroge les liens entre apprenants, savoir et contexte. Chaque aspect de la formation, de la conception des dispositifs à la transformation des dispositions à apprendre, jusqu’au rôle des éducateurs et des formateurs, est touché par la question numérique. | Dans […]