Formuler et évaluer ses objectifs en formation.

  • Pages : 170 p.
  • Collection : l'essentiel
  • Année : 1990

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • (Se) former par les situations-problèmes.

  • Développer les compétences dans les pratiques documentaires.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Elève chercheur, enseignant médiateur.

    Les deux précédents ouvrages de Britt-Mari Barth sont des références en pédagogie. Ce Livre  » participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour donner du sens aux savoirs, rétablir la confiance et la motivation des enseignants et des élèves en cohérence avec notre temps. »

  • Développer les capacités à apprendre.

  • Sciences de la Vie et de la Terre.

    Tout le nouveau programme en 17 situations-problèmes et 7 sujets de recherche.

  • Actions, significations et apprentissages en EPS.

    Cet ouvrage s’adresse de façon privilégiée aux enseignants d’EPS, aux chercheurs en éducation physique, aux étudiants et formateurs des masters dédiés aux métiers de l’enseignement et de la formation, aux candidats se préparant aux concours du CAPEPS et de l’agrégation d’EPS.