Voir aussi
Des chemins de savoirs dans une pédagogie de la conscientisation.
Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.
- Editeur : CRDP Académie d'Orléans-Tours
- Auteur(s) : Vinérier Anne
Apprendre à apprendre.
Cet ouvrage propose des pistes, depuis l’école primaire jusqu’au lycée, pour que les élèves puissent s’approprier ces compétences méthodologiques, à travers les disciplines, dans chaque matière, en classe.
- Editeur : Canopé éditions
- Auteur(s) : Zakhartchouk Jean-Michel
La fonction accompagnement.
Fascicule 1 : relation avec le formé et articulations internes au site | Fascicule 2 : Procédures de suivi et articulations externes au site | Fascicule 3 : veille, médiation et coordination pédagogiques | Fascicule 4 : ressources et interdisciplinarité
- Auteur(s) : Auteur(s) : NA
Construire des outils pour la formation.
Cet outil capitalise des réflexions et des exemples de mise en place de l’individualisation des parcours et de production de ressources pédagogiques.
- Editeur : DAFPIC de Nantes
- Auteur(s) : Bretaudeau Jacques
L’évaluation des élèves dans la pratique de la classe.
Ouvrage construit sous forme d’enseignement programme.
- Editeur : PUF
- Auteur(s) : Schoer Lowell A

