Fichier Lire A . [mallette Pop Alpha].

Conception du fichier | Il apprend : | – à chercher du sens, questionner l’écrit. | – à comparer des formes écrites. | – à exercer sa perception visuelle. | – à formuler des hypothèses et les vérifier. | Voir le site internet pour comprendre la méthodologie.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 48 fiches couleur
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2012

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Lettris.

    Une méthode pour COMPRENDRE, LIRE, ECRIRE, CALCULER

  • Des chemins de savoirs. L’hologramme.

    Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.

  • DICLÉ : Dictionnaire pour Lire et pour Écrire.

    Ce DICtionnaire pour Lire et pour Écrire (DICLÉ) a été pensé et conçu pour accompagner des apprenants, adolescents et adultes, dans leur appropriation du français écrit. Outil simple d’utilisation, clair et accessible, il comporte environ 7000 mots essentiels du français courant, définis simplement.

  • Mes leçons de français – CM1-CM2-6e.

    Ce coffret comprend : | – 40 cartes leçons présentées sous forme de cartes mentales, réparties en 3 catégories : « Grammaire », « Orthographe » et « Conjugaison » | – 10 cartes « Jeux révise » pour réviser ses acquis | – 1 livret explicatif détaillant les principes de la pédagogie positive

  • Mes leçons de maths – CM1-CM2-6e.

    Ce coffret comprend : | – 40 cartes leçons présentées sous forme de cartes mentales, réparties en 3 catégories : « Nombres & calculs », « Géométrie » et « Mesures et grandeurs » | – 10 cartes « Jeux révise » pour réviser ses acquis | – 1 livret explicatif détaillant les principes de la pédagogie positive

  • MaClé ALPHA, A1.1.

    MaClé ALPHA est une méthode pour apprendre rapidement à lire et à écrire le français. | | A partir de dialogues de la vie quotidienne (enregistrés sur le CD) et de documents authentiques qui s’y rapportent, les apprenants découvrent le code syllabique français tout en réalisant des tâches orales et écrites qui les mènent […]