Evaluer la formation.

Cet ouvrage est composé de deux grandes parties, l’une consacrée à une méthode d’évaluation de formation OPIOM (présentation des objectifs, paramètres, information, outils de statistiques et mesures de l’évaluation de la formation), l’autre présente des cas concrets de formation. On trouve également à la fin de l’ouvrage des fiches d’évaluation et des fiches-outils ainsi qu’une référence bibliographique.

  • Pages : 198 p.
  • Collection : Les Livres de l'entreprise
  • ISBN : 2.09E+9
  • Année : 1994

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • L’évaluation des élèves dans la pratique de la classe.

    Ouvrage construit sous forme d’enseignement programme.

  • Les techniques psychologiques d’évaluation des personnes.

    L’évaluation psychologique des personnes : problèmes et enjeux actuels. Épreuves analytiques ou globales, cognitives ou conatives : évolution des fondements théoriques et perspectives. la sélection du personnel en Europe. Les problèmes d’évaluation de la personnalité aujourd’hui. Évaluation et innovations dans les systèmes de formation. Éthique, déontologie et clinique. Compétences requises pour appliquer des techniques psychologiques […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Le bilan de compétences.

    Réflexion sur la notion de compétence et sur la manière dont chacun construit défend et modifie son image de soi. Typologie des méthodes et outils disponibles pour réaliser des bilans. Orientation à donner aux bilans pour quelles compétences individuelles construisent les compétences organisationnelles.

  • La formation continue à l’hôpital.

  • Reconnaissance et validation des acquis : le portefeuille des compétences.

  • Formuler et évaluer ses objectifs en formation.