De l’acte d’enseigner à l’acte d’apprendre.

  • Pages : 192 p.
  • Année : 1992

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Les intelligences multiples.

    Il y a vingt ans Howard Gardner a formulé la théorie des intelligences multiples. Il n’y a pas une forme unique d’intelligence mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés dans des proportions variables. Aux sept intelligences repérées initialement, le psychologue en ajoute une huitième.

  • Les formes de l’intelligence.

    Depuis sa publication aux Etats-Unis ce livre a été salué par les psychologues et les éducateurs comme un ouvrage majeur. Beaucoup d’écoles appliquent aujourd’hui la théorie des intelligences multiples.

  • L’erreur, un outil pour enseigner.

  • L’évaluation formative dans un enseignement différencié.

  • Les principes de la mesure et de l’évaluation des apprentissages.

  • Tous apprenants. Apprendre à apprendre , activités et apports pour des ateliers d’autoformation accompagnée.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA