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DICLÉ : Dictionnaire pour Lire et pour Écrire.
Ce DICtionnaire pour Lire et pour Écrire (DICLÉ) a été pensé et conçu pour accompagner des apprenants, adolescents et adultes, dans leur appropriation du français écrit. Outil simple d’utilisation, clair et accessible, il comporte environ 7000 mots essentiels du français courant, définis simplement.
- Editeur : Retz
Mes leçons de français – CM1-CM2-6e.
Ce coffret comprend : | – 40 cartes leçons présentées sous forme de cartes mentales, réparties en 3 catégories : « Grammaire », « Orthographe » et « Conjugaison » | – 10 cartes « Jeux révise » pour réviser ses acquis | – 1 livret explicatif détaillant les principes de la pédagogie positive
- Editeur : Eyrolles
Des chemins de savoirs. L’hologramme.
Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.
- Editeur : CRDP Académie d'Orléans-Tours
- Auteur(s) : Vinérier Anne
Mes leçons de maths – CM1-CM2-6e.
Ce coffret comprend : | – 40 cartes leçons présentées sous forme de cartes mentales, réparties en 3 catégories : « Nombres & calculs », « Géométrie » et « Mesures et grandeurs » | – 10 cartes « Jeux révise » pour réviser ses acquis | – 1 livret explicatif détaillant les principes de la pédagogie positive
- Editeur : Eyrolles
Les compétences au service du progrès social.
Ce rapport résume la recherche analytique menée par l’OCDE sur le rôle des compétences socio-affectives et propose des stratégies pour les renforcer. Il analyse les effets que les compétences peuvent avoir sur divers aspects du bien-être individuel et du progrès social, allant de l’éducation aux retombées associées au marché du travail, la santé, la […]
- Editeur : Editions OCDE
- Auteur(s) : Auteur(s) : NA
Etude sur l’impact des transitions verte et numérique sur l’emploi, les besoins de compétences et les besoins de formation.
- Editeur : Medef
- Auteur(s) : Auteur(s) : NA

