Introduction : vers une pédagogie par objectifs deuxième génération/élaboration d’un plan de formation (séquence de formation) : (1) la problématique (2) les outils conceptuels (3) mise en œuvre (4) la réalisation.
Entretiens avec des enseignants accueillant dans leurs classe des élèves de langue et de culture d’origine différente. Réflexion et commentaires à partir de ces témoignage.