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La pédagogie entre le dire et le faire.
En pédagogie, il ne suffit pas de savoir ce qu’il faut faire pour le faire. Pour comprendre cette difficulté, Philippe Meirieu s’interroge d’abord ici sur ce qui fait la spécificité du discours pédagogique. Ni spéculation philosophique, ni recherche scientifique, ce discours peut d’abord se comprendre comme un effort pour entrer dans l’intelligence des contradictions éducatives. […]
- Editeur : ESF éditeur
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Guide du formateur en situation.
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- Editeur : Chronique Sociale
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Guide des méthodes et pratiques en formation.
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