Comment améliorer le retour à l’emploi des personnes en parcours d’insertion par l’activité économique ne maîtrisant pas les compétences de base ?

Pour le cycle 2015-2017, des bonnes pratiques locales de lutte contre l’illettrisme ont été identifiées sur tout le territoire, et les acteurs qui les mettent en œuvre ont été invités par l’ANLCI à décrire leur méthode, les conditions de réussite, les écueils à éviter. Ils ont formalisé un kit pratique, véritable guide pour agir. | | En Bourgogne-Franche-Comté, le problème à résoudre : « Comment améliorer le retour à l’emploi des personnes en parcours d’insertion par l’activité économique ne maîtrisant pas les compétences de base ? » | | Les bonnes pratiques identifiées et formalisées : les actions initiées par les structures d’insertion par l’activité économique dans le cadre de l’accompagnement des personnes en situation d’illettrisme. Ces bonnes pratiques d’amélioration des compétences de base sont un ciment nécessaire pour améliorer l’insertion vers la formation et l’emploi.

  • Pages : 35 p.
  • Collection : Faire grandir les initiatives pour que l'illettrisme recule
  • Année : 2016

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Motus.

    Un jeu de communication basé sur la confection de messages, à partir d’un stock de 280 dessins. Un support d’animation, un moyen de favoriser l’expression orale et écrite. Le thème proposé au groupe est amorcé par une phrase. La question de départ sur laquelle chacun est invité à s’exprimer sera, par exemple : « Pour […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Former les publics peu qualifiés. Référentiel des savoirs de base, Démarche référentielle de repérage des compétences.

    Cet ouvrage présente une analyse des savoirs de base par domaine et une démarche référentielle de repérage des compétences en situations sociales et professionnelles.

  • La boîte à outils à destination des acteurs du réseau ACC de Guadeloupe.

    La boite à outils est constituée de 4 types de fichiers constitués de : | – Documents administratifs et pédagogiques | (Fiche de liaison, fiche de suivi téléphonique, référentiel des compétences clés, guide d’entretien et feuille d’émargement, contrat pédagogique, grille d’évaluation, guide d’entretien, questionnaire de satisfaction, attestation de formation, fiche de suivi à 6 […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • La boîte à outils .

    Cette démarche pour le repérage des compétences clés en situation professionnelle a été développée dans le cadre du Forum permanent des pratiques 2.0 de l’ANLCI. Elle a été présentée à Lyon les 13,14 et 15 novembre 2013 lors des assises nationales et européennes.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Compter.

    Le dispositif Compter s’adresse à des adultes illettrés ayant eu des difficultés à l’école primaire, à des jeunes en rupture sociale ou scolaire et aux migrants analphabètes ou non. | Il est aussi destiné aux formateurs devant enseigner les mathématiques à des publics en situation d’illettrisme. | L’apprentissage se fait à l’oral, mais la maîtrise […]

  • Avoir les idées claires face aux idées reçues.

    Cette plaquette de sensibilisation doit servir à aider et à informer, et doit aussi permettre d’éviter les confusions entre les situations qui relèvent de l’illettrisme et celles qui relèvent des troubles spécifiques des apprentissages (« troubles dys »). | Quels sont les moyens de prévenir ou de remédier à ces situations, et qui sont les acteurs et […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA