Ateliers de Structuration LOgique et Spatiale.

Les ASLOS visent à permettre aux publics en grande difficulté d’apprentissage de passer du niveau pré-opératoire au niveau concret dans les domaines de l’espace et du logico-mathématique. | Pour le dire autrement, c’est passer de l’intuition aux opérations, d’une pensée figurative, statique et descriptive à une pensée capable de décentration, de dépasser son point de vue immédiat et de structurer la réalité par la raison. | Les ASLOS complètent la démarche des ARL, en intégrant une dimension spatiale à la remobilisation des opération intellectuelles et en utilisant des supports manipulatoires.

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Les intelligences multiples.

    Il y a vingt ans Howard Gardner a formulé la théorie des intelligences multiples. Il n’y a pas une forme unique d’intelligence mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés dans des proportions variables. Aux sept intelligences repérées initialement, le psychologue en ajoute une huitième.

  • Les formes de l’intelligence.

    Depuis sa publication aux Etats-Unis ce livre a été salué par les psychologues et les éducateurs comme un ouvrage majeur. Beaucoup d’écoles appliquent aujourd’hui la théorie des intelligences multiples.

  • L’évaluation formative dans un enseignement différencié.

  • L’erreur, un outil pour enseigner.

  • Les principes de la mesure et de l’évaluation des apprentissages.

  • Méthodologie d’élaboration de parcours & outils pour le positionnement.

    Un groupe de travail régional, (en région Poitou-Charentes), composé de praticiens du dispositif « Accès aux compétences clefs » a produit un document de travail. | Ce document collectif souhaite proposer des outils méthodologiques.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA