Atelier de Pédagogie Personnalisée. Réseau APP LR Languedoc Roussillon.

Le Réseau régional des APP a créé pour les Conseillers du Fongecif Languedoc-Roussillon, un Guide pour le repérage des personnes en situation d’illettrisme qui sera utilisé, lors des entretiens Conseil, pour le repérage des salarié(e)s qui auraient besoin d’une formation sur les compétences clés en complément à l’engagement d’une formation métier classique.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 35 p.
  • Année : 2013

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Lettris.

    Une méthode pour COMPRENDRE, LIRE, ECRIRE, CALCULER

  • Des chemins de savoirs. L’hologramme.

    Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.

  • DICLÉ : Dictionnaire pour Lire et pour Écrire.

    Ce DICtionnaire pour Lire et pour Écrire (DICLÉ) a été pensé et conçu pour accompagner des apprenants, adolescents et adultes, dans leur appropriation du français écrit. Outil simple d’utilisation, clair et accessible, il comporte environ 7000 mots essentiels du français courant, définis simplement.

  • Mes leçons de français – CM1-CM2-6e.

    Ce coffret comprend : | – 40 cartes leçons présentées sous forme de cartes mentales, réparties en 3 catégories : « Grammaire », « Orthographe » et « Conjugaison » | – 10 cartes « Jeux révise » pour réviser ses acquis | – 1 livret explicatif détaillant les principes de la pédagogie positive

  • Mes leçons de maths – CM1-CM2-6e.

    Ce coffret comprend : | – 40 cartes leçons présentées sous forme de cartes mentales, réparties en 3 catégories : « Nombres & calculs », « Géométrie » et « Mesures et grandeurs » | – 10 cartes « Jeux révise » pour réviser ses acquis | – 1 livret explicatif détaillant les principes de la pédagogie positive

  • Comment repérer et accompagner les agents des collectivités territoriales en difficulté avec les compétences de base et leur proposer des solutions adaptées ?

    Pour le cycle 2015-2017, des bonnes pratiques locales de lutte contre l’illettrisme ont été identifiées sur tout le territoire, et les acteurs qui les mettent en œuvre ont été invités par l’ANLCI à décrire leur méthode, les conditions de réussite, les écueils à éviter. Ils ont formalisé un kit pratique, véritable guide pour agir. […]