Apprendre sans peur.

Peur de l’école, du métier, de soi, des autres… Peur devant les difficultés de la vie, de la mort. La peur fait partie de notre quotidien. Elle a pu aussi être inscrite comme un moyen pour mieux éduquer », « mieux faire apprendre » : peur de la sanction, peur d’une relation conflictuelle… En dépit de croyances fortement établies, l’auteur pense que ce n’est pas en passant par la peur que l’homme peut apprendre sereinement, qu’il peut acquérir la responsabilité de sa liberté. »

  • Pages : 96 p.
  • Année : 2011

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • La pédagogie du succès.

  • Système personne et pédagogie.

    Approche de la formation à l’autonomie qui rejette les discours sur l’éducation appréhendés soit comme un échange respectueux, soit comme un processus de conditionnement et de dressage. | Dans la continuité des théories cybernétiques et des travaux de Piaget, l’auteur propose « une nouvelle voie personnaliste : le système personne ».

  • La pédagogie différenciée 3.

    Pédagogie différenciée et techniques de groupe, les techniques de groupe appliquées dans les classes, comment utiliser les techniques de groupe, 20 fiches pratiques de procédures de travail variées, applicables dans les classes et les stages de formation, tableaux de synthèse: variétés de mises en sous-groupes, variétés de modes de travail en groupe, variétés de regroupement […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Pédagogie différenciée.

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  • Guide compétences clés.

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  • Les défis de la formation continue.