L’apprentissage de l’écriture interactive est indispensable à ceux qui conçoivent un produit multimédia interactif (cédérom, site web, bornes interactives…). En s’appuyant sur des exemples, l’analyse des différents stades de réalisation du produit multimédia permet d’aborder l’écriture interactive de manière simple et donne une idée du travail en équipe que cela nécessite (artistes, techniciens informatiques, responsables […]

Cet ouvrage traite de la conception des produits multimédias, et propose un panorama complet de la méthodologie multimédia, de la conception et des écritures interactives. Il s’attarde plus particulièrement sur les tendances fréquentes qui sont susceptibles d’entraver le bon déroulement de cette conception. | L’auteur distingue « trois obstacles majeurs ». Le premier concerne les méthodes et […]

A l’aide de l’apport conjugué de la psychologie et de l’imagerie cérébrale, Olivier Houdé a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive. C’est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. Il nous explique cette découverte à travers de nombreux exemples.

Ce livre propose des repères, en articulant des éléments théoriques, une méthodologie générale et des outils. Les auteurs de cet ouvrage sont des formateurs-consultants du Cafoc de Nantes.

Présentation théorique et pratique de la formation des adultes. | Le 1er chapître est consacré aux théories de l’apprentissage qui concernent la mémoire, le modèle piagétien, la sociognitivité… | Le 2ème pose les principes régissant la formation : rapports entre formateur et apprenant, analyse de l’action de former, le rôle du temps. […]