Aujourd’hui, deux continents émergent dans le domaine de la formation professionnelle : l’un composé de chômeurs peu qualifiés, l’autre d’actifs plus qualifiés. Pour Paul Santelmann, ces inégalités de fait sont le fruit d’une suite  » d’étapes manquées par la formation professionnelle « . Examinant la loi de 1971, il dénonce un système devenu  » inégalitaire à […]

Cet ouvrage fournit les repères méthodologiques et théoriques nécessaires aux formateurs et se propose de répondre à leurs préoccupations quotidiennes. Il permet de faire le point sur son parcours professionnel, d’analyser les besoins de formation, de construire une formation (dispositifs, objectifs, situations de formation), d’évaluer une formation.

A partir d’exemples et de cas pratiques, ce livre est un outil méthodologique pour concevoir des politiques de formation répondant aux besoins de l’entreprise et des salaries, depuis le recueil des besoins jusqu’au contrôle des résultats.