Le document présente les quatre compétences dans l’ordre suivant : production orale, compréhension orale, production écrite, compréhension écrite. Chaque compétence est introduite par deux tableaux synthèses. Le premier fournit les descriptions générales de tous les niveaux et le second présente les principaux paramètres de chaque compétence. | Chaque niveau est ensuite présenté à l’aide d’une description générale et d’une liste d’indicateurs accompagnés le plus souvent d’exemples pour les illustrer. | Le document comporte également un glossaire des termes utilisés dans les descriptions générales et les indicateurs. Les termes explicités dans le glossaire apparaissent en caractères gras dans le texte.