Comment faciliter l’accès à la certification CléA pour les personnes en situation d’illettrisme ?

Pour le cycle 2015-2017, des bonnes pratiques locales de lutte contre l’illettrisme ont été identifiées sur tout le territoire, et les acteurs qui les mettent en œuvre ont été invités par l’ANLCI à décrire leur méthode, les conditions de réussite, les écueils à éviter. Ils ont formalisé un kit pratique, véritable guide pour agir. | | Le problème à résoudre « Comment faciliter l’accès à la certification CléA pour les personnes en situation d’illettrisme ? ». | | Les bonnes pratiques identifiées et formalisées : Dans un contexte de déploiement de la certification interprofessionnelle CléA, les acteurs normands (institutionnels et financeurs – Région, Etat, OPCA, prescripteurs puis CEP – Pôle emploi, Missions locales, et organismes de formation) ont encouragé la capitalisation des premières pratiques d’orientation et de mise en œuvre des parcours CléA pour des personnes confrontées à l’illettrisme. La capitalisation de ces bonnes pratiques permet de faciliter l’appropriation des cadres de fonctionnement de CléA par les professionnels en contact avec des potentiels candidats à la certification, et de les outiller sur la phase amont de l’évaluation préalable, pour qu’ils puissent conseiller au mieux les personnes en situation d’illettrisme et leur proposer des parcours de formation adaptés en vue de l’obtention du certificat.

  • Pages : 43 p.
  • Collection : Faire grandir les initiatives pour que l'illettrisme recule
  • Année : 2016

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Les mots de passe – Niveau 2 – A1

    Le niveau 2 est découpé en 4 modules thématiques. Chaque module propose 5 fiches. Chaque fiche se compose de 6 pages.

    Le niveau 2 permet d’animer entre 200 et 400 heures de formation, selon le public.

    Les apprentissages correspondant à chaque fiche peuvent être complétés par des activités en ligne (reconnaissance des sons, grammaire, vocabulaire, conjugaison, […]

  • Les mots de passe – Niveau 1 – infra A1.1 -> A1

    Le niveau 1 est découpé en 5 modules thématiques. Chaque module propose 5 fiches. Chaque fiche se compose de 4 pages.

    Le niveau 1 permet d’animer entre 200 et 400 heures de formation, selon le public.

    Les apprentissages correspondant à chaque fiche peuvent être complétés par des activités en ligne (reconnaissance des sons, grammaire, vocabulaire, numération […]

  • Le guide du bénévole pour l’alphabétisation. [mallette Pop Alpha].

    Ce guide pratique propose un mini kit de formation et une véritable trousse a outils a tous ceux qui enseignent a des publics adultes migrants ou non francophones ou non francophones ayant été scolarises ou non dans leur langue maternelle vous y trouverez de nombreux repères pour construire vos cours des idées d ateliers et […]

  • Le LIRE. [Pop Alpha].

    2 objectifs ont guidé la rédaction de cet ouvrage : | – proposer une aide méthodologique aux formateurs débutant dans l’accompagnement de ces publics en situation de d’illettrismes et d’analphabétisme | – proposer des exemples d’exercices facilitant l’acquisition des habiletés en lecture

  • Fichier Lire A . [mallette Pop Alpha].

    Conception du fichier | Il apprend : | – à chercher du sens, questionner l’écrit. | – à comparer des formes écrites. | – à exercer sa perception visuelle. | – à formuler des hypothèses et les vérifier. | Voir le site internet pour comprendre la méthodologie.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • MaClé ALPHA A1.1 – Méthode rapide d’alphabétisation pour adultes. [mallette Pop Alpha].

    Idéal pour accompagner les adultes migrants de niveaux hétérogènes dans leur apprentissage, le manuel (et son CD) concilie acquisition de la lecture et préparation au niveau A1.1 écrit (du CECRL). | | L’apprentissage est rendu concret et efficace grâce à la mise en situation : à partir de dialogues de la vie quotidienne (enregistrés […]